小店文旅学校，在城市烟火中育文旅新苗，让文脉薪火相传

当清晨的阳光洒在小店区古色古香的巷弄，青砖灰瓦间飘来晋祠庙会的喧闹，也传来教室里传出的清朗书声——这里，是太原市小店文旅学校，一所扎根城市肌理、深耕文旅沃土的职业院校，正以“文化为魂、实践为基”的办学理念，为新时代文旅产业培育着一批批“懂文化、会传播、善服务”的新生力量。

立足小店沃土：让课程长在文脉里

小店区，太原的“城南之心”，既有2500年的晋阳古城余韵，也有现代都市的活力脉搏；既有晋祠、晋商老街等“国宝级”文化地标，也有剪纸、面塑、锣鼓等非遗技艺的鲜活传承，这方水土，是小店文旅学校最生动的“教材”。

学校打破传统职业教育的“课堂壁垒”，将课程与地方文化深度绑定，在《地方文化概论》课上，学生们不再只是背诵历史年代，而是跟着老师走进晋祠博物馆，在“鱼沼飞梁”下解读宋代建筑智慧；在《非遗技艺传承》课上，非遗传承人手把手教学生剪出“晋祠风光”的窗花，捏出“并州八景”的面塑；在《旅游线路设计》课上，学生们以“小店十二时辰”为主题，串联起老字号早餐铺、文创园区、夜市小吃街，设计出“舌尖上的小店”“古城寻踪”等特色路线。

“以前觉得‘文化’离自己很远，现在才发现，我们脚下的每条街、每块砖，都是故事。”2022级旅游管理专业的王同学说，她和同学设计的“小店非遗研学路线”，已被当地文旅局采纳，成为中小学生研学实践的项目之一。

锤炼实践本领：让课堂对接“文旅前线”

文旅产业是“实践出真知”的行业，小店文旅学校坚持“学中做、做中学”，构建了“校内实训+校外实践+企业项目”的三维培养体系，让学生提前适应行业需求。

校内，学校建有模拟导游实训室、文创设计工作室、智慧旅游体验馆等，在模拟导游实训室，学生通过VR设备“身临其境”游览晋祠、双塔寺，练习讲解技巧；文创设计工作室里，学生们用PS、3D建模软件，将小店的老字号 logo、非遗图案转化为书签、冰箱贴、数字藏品等文创产品，部分作品已在景区文创店上架。

校外，学校与30余家文旅企业建立合作，包括景区、旅行社、酒店、文创公司等，学生们从大一开始，便定期到晋祠风景区、太原古县城、山西文旅集团等单位实习，担任实习导游、活动策划、文创销售等岗位。“去年太原晋祠庙会，我负责‘非遗市集’的现场协调，和剪纸、面塑传承人对接，安排学生展示、讲解，一天下来嗓子哑了，但看到游客对我们的作品感兴趣，特别有成就感。”2021级会展策划专业的李同学说，这段实习经历让她毕业后顺利入职一家文旅公司，成为活动策划团队的核心成员。

更值得一提的是，学校鼓励学生参与“文旅+”项目，去年，小店区打造“城市微度假”品牌，学生们团队设计的“小店夜生活地图”，整合了当地夜市、Livehouse、深夜书店等资源，通过短视频平台推广，播放量超百万，成为年轻人打卡小店的“指南针”。

培育时代新人：让文化“活”起来，让服务“暖”起来

在小店文旅学校，教育的目标不仅是培养“技能人”，更是培育“文化人”，学校开设《文旅服务礼仪》《跨文化沟通》等课程，强调“以文化人、以礼待人”——导游讲解时，不仅要背熟景点知识，更要讲出晋祠“周柏”的坚韧、晋商“诚信”的精神；酒店服务时，不仅要掌握服务流程，更要能向客人介绍“太原头脑”“栲栳栳”等地道美食背后的故事。

学校还注重培养学生的“文化自信”，每年举办“文化旅游节”，学生们自编自导自演话剧《晋阳故梦》，用情景剧演绎晋阳古城的历史变迁；举办“文创设计大赛”，将传统纹样与现代审美结合，让非遗技艺“潮”起来；“红色故事宣讲团”的同学们走进社区、学校，讲述小店区革命老区的英雄事迹，让红色文化浸润人心。

“文旅是‘行走的文化’，我们希望学生成为文化的‘摆渡人’——既能把地方文化讲给游客听，也能把游客的需求反馈给文旅产业，让文化‘活’在当下，让服务‘暖’人心。”校长常说，这句话也刻在了每个师生的心里。

从晋祠的千年古柏到巷弄的市井烟火，从非遗技艺的传承到文旅创新的探索，小店文旅学校正以“小而美、专而精”的姿态，为城市文旅发展注入源源不断的活力，这里将继续培育更多“懂文化、有情怀、善创新”的文旅新苗，让小店的故事，走向更远的地方；让城市的文脉,在新时代薪火相传。