镜片映歌喉，长发拂乐章

第一次见到林老师时，她站在音乐教室的窗边，阳光透过玻璃斜斜地切进来，落在她微卷的长发上，像给发梢镀了层浅金，她戴着一副细框眼镜，镜片后的眼睛弯成月牙，正低头翻着手里的乐谱，发丝随着她翻页的动作轻轻晃动，像拂过琴键的风，那时我还不知道，这个总穿浅色连衣裙、长发及腰的女人，会用镜片后的歌喉,在我心里种下一颗音乐的种子。

林老师的课，总从一副眼镜的轻轻擦拭开始，她总说：“眼镜是老师的‘第二双眼睛’，得擦得亮亮的，才能看清每个孩子的音准和节奏。”她随身带着块绒布，课间休息时就会取下眼镜，细细擦着镜片，阳光照在镜面上，折射出细碎的光斑，像跳跃的音符，她的长发松松地束在脑后，几缕碎发垂在颊边，随着她擦拭的动作轻轻扫过脖颈,温柔得像一首未唱完的歌。

她的歌喉，藏在镜片后，藏着故事，教《茉莉花》时，她会闭上眼睛，长发随着旋律轻轻摆动，声音像初春融化的雪水，清亮又温柔：“好一朵美丽的茉莉花……”镜片后的眼睛微微眯起，仿佛真的看到了窗台那盆白茉莉，花瓣在阳光下舒展，教《黄河大合唱》时，她的声音会突然变得浑厚有力，长发随着节奏扬起，镜片后的目光灼灼有神，像要把我们带到黄河岸边，听浪涛拍岸，看红旗猎猎，有次我跑调了，涨红了脸站在原地，她却笑着走过来，长发垂在我肩上，轻轻拍了拍我的背：“别慌，看着老师的眼睛，听我唱——”她取下眼镜，镜片后的眼睛像盛了星星,温柔地包裹住我的紧张。

她的长发，也藏着课堂的温度，冬天排练合唱时，教室里冷，她总把自己的围巾解下来，绕在脖子上，然后把长发散开，轻轻盖在我们冻得通红的手背上。“头发暖和，你们试试。”她的发丝带着淡淡的洗发水香气，混着阳光的味道，暖得让人想哭，有次班里的调皮鬼把纸飞机扔到她头上，纸飞机卡在她的长发里，她没有生气，反而笑着弯腰，用手指勾住纸飞机，长发随之垂落，像一道黑色的瀑布。“下次想扔飞机，先瞄准老师的‘停机坪’呀。”全班哄堂大笑，那天的音乐课,连空气里都飘着甜。

后来我才知道，林老师的长发，藏着她对音乐的热爱，她大学时学的是声乐，总说长发是“歌手的翅膀”，唱歌时能让“翅膀”带着旋律飞，她曾偷偷告诉我，她最崇拜的是宋祖英老师，不仅因为歌声，更因为“唱歌的人，眼里要有光，头发里要有风”，于是她的长发，总梳得一丝不苟，唱歌时却随着旋律自由飘动，像在给歌声伴舞；她的眼镜，也总擦得锃亮，镜片后的眼睛，永远亮晶晶地望着我们，像在说：“别怕，跟着老师，唱出你自己的声音。”

毕业那天，我们合唱团唱了一首《老师》，唱到“你总说我们还是长不大的孩子”时，我看见林老师站在台下，手轻轻扶着眼镜，长发垂在肩上，镜片后的眼睛红了，她笑着向我们挥手，长发随着动作轻轻晃动，像当年第一次见她时那样,温柔得像一首未唱完的歌。

如今我早已离开小学，却总想起林老师：想起她擦眼镜时细碎的光斑，想起她唱歌时飘动的长发，想起镜片后那双永远亮晶晶的眼睛，原来最好的老师，就像她的歌喉和长发，温柔又有力量，能把知识唱成旋律，把关爱藏在发梢,让每个孩子都敢唱出自己的声音。

镜片映歌喉，长发拂乐章，林老师，谢谢你，用歌声和长发，在我心里,永远种下了一片音乐的春天。